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      培訓指南
       
      理論篇●語文是實踐性很強的課程 ········ 張  慶
      習慣篇●知微解情,知著顯義··········· 俞  群
      閱讀篇●突出年段特點培養閱讀能力········ 孫景華
      習作篇●四年級下冊習作教材分析與教學建議···· 高林生 李惠玲
      張  靜 李林鐘
      口語交際篇●直面生活,形成口語交際素養····· 魏  星
      評價篇●引領指導 點撥啟發··········· 汪曉鉛
       
      教材研讀  
      在學生的心田植上一棵綠色幼苗··········· 季  惠
      渲染·對比·映襯················· 王美玲  張漢清
      精神·態度·習慣················· 馮振華
      攝鏡頭·繪場景·傳真情·············· 房淑云
           
        編教熱線  
      國家課程標準小學語文教科書“百問”系列(四年級下冊) 朱家瓏 王向東
           
        教學案例  
      《培養良好的習慣(8)》教學設計········· 俞  莉
      聲聲鳥語總關情·················· 錢珊珊
      《我不是最弱小的》教學設計············ 俞  芳
      石頭本無情此處卻有情··············· 張須華
      新的嘗試新的課堂新的學生············· 顧國英
           
        視頻點播  
      教學課例●《三顧茅廬》(上)············ 孫雙金
      教學課例●《三顧茅廬》(下)············ 孫雙金
      教學課例●《第一次抱母親》(上)·········· 于永正
      教學課例●《第一次抱母親》(下)·········· 于永正
      教學課例●《習作1》················ 喬蔚
           
       
       
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