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      浉河區召開課改中心教研組會議

      4月29日下午,我們組織了區直小學中心課改小組的成員開了座談會。她們都是一年級的一線教師,而且是教務主任或教研組長。這次座談會主要請她們談談課改進行將近一年,老師們在教學、實驗的過程中成功的經驗、做法、困惑的問題、對教材的看法、建議等等。座談會開得非常成功,老師們踴躍發言,暢所欲言,不拘形式,互相交流、切磋,達到了取長補短,互相學習、借鑒經驗之目的。

            經驗做法
          1、有效地組織集體備課。備課時先撇開教參,獨立鉆研教材。再把鉆研的結果、想法帶到組里交流。每次都有一個中心發言人先發言,其他成員集思廣益,出謀劃策。備完課后一位老師先實驗,再把課堂上的得與失告訴大家,其他老師揚長避短,再進行改進。
          2、指導學生寫繪畫日記(借鑒嫣然117的做法)效果不錯,學生的積極性很高,老師展示出來,家長會上向家長宣傳,好多家長沒想到自己的孩子有這么大的潛能,非常驚喜。
           3、鼓勵學生多讀書、背書。蘇教版課文文質兼美,短小精悍,每篇課文要求會背,會背的課文蓋上漂亮的小圖章給予獎勵,孩子們興趣盎然,樂此不疲。
           4、培養自主識字的能力。生字先讓學生自學,教給學習方法,老師再有針對性地指導,節時高效。對轉轉盤識字學生很喜歡。

           困惑的問題:
          
      1、蘇教版的生字編排沒有規律,有的要求“學會”的字太復雜,“會認”的字又太簡單,老師不好把握。
           2、有什么好的辦法讓學生把字寫得更好?
           3、如何讓學生在新課程的課堂上活而不亂?
           4、班額過大,進行多元評價給老師的工作量加大了,很費事費時,怎樣解決這對矛盾?

      閱讀7383次 · 2004-05-04
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